母亲讲述：孩子五岁前都很乖，后来放在奶奶家，脾气便的很要强。一次父亲为了一些事打过他，但仍然任性。小学三年级时外婆帮忙照看。后来，在读四、五年级时，发现孩子的朋友很少，脾气大，管不住了，在外婆照看和父亲镇压着勉强维持。我主要在生活上照顾得多，孩子从小体质不好，很瘦，偏食，总爱生病，个头小。上四、五年级时，暑假间爱看科幻方面的书，很聪明。这两年我和他父亲因在外地工作，老师打电话反映，孩子性格孤僻，逃学，不服学校管，和同学们打架，让我们把孩子带回去与其思想沟通，或请心理医生咨询帮助。
老师讲述：这个学生性格孤僻，不合群，与同学关、老师关系不好。自称要想做的事没有做不到的，学习不用心，自以为是。在举止、风度等方面自觉高人一等，对别人都看不惯。目中无人，不服管，抽烟、逃学、打架、离家出走样样都有。
洛哈斯北京心理咨询中心心理咨询师分析王某属于典型的青少年期逆反心理，逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而故意对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教"、“不听话”，常与教育者“顶撞”、“对着干”。这种与常理背道而驰的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡"的行为，往往来自于“逆反心理”。 心理医生咨询逆反心理可能向犯罪心理或病态心理转化，所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生，建议： 1．重视社会因素的影响 ‘
青少年的心理活动，会受到社会经济制度变革，文化、道德、法律等意识形态发展，和善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。要克服逆反心理，就应让青少年多与社会接触，把对他们的思想情操等各方面的培养同社会政治生活、经济文化活动以及社会道德风尚联系起来，以提高他们心理上的适应能力，使他们更好地适应社会，不致迷失方向。
2．引导青少年正确认识自我
这里要提倡认识自我、自我意识发展、自我教育，要求青少年学会把自己作为教育对象，以实际行动在矛盾与困难中学会完善自我、调控自我、超越自我。
3．改善教育方式
教师与家人掌握好青少年心理发展不平衡性这个规律，不失时机地帮助青少年克服消极心理，使其心理健康发展。同时在教育中，杜绝“假、大、空’’的说教，要与他们交朋友，以诚相待，以身作则，与青少年建立起充分信任的关系。且要爱护和尊重青少年的自尊心，选择合适的教育方式和场合，注意正面教育和引导，坚决反对以简单、压制、粗暴的形式对待青少年。
4.求助心理医生咨询
青少年时期各种心理矛盾和冲突交织在一起，逆反心理影响父母与孩子关系、人际关系、择业就业等问题，运用心理咨询与心理咨询治疗的理论可以有效帮助。
